中医药高等教育有其自身的内在规律和逻辑
师承是传统中医教育的主要方式。1956 年全国建立中医院校以来，院校教育成为主体。如何将师承教育贯穿于中医药人才培养全过程，实现师承教育与院校教育的优势互补，是中医药高等教育的重点和难点。
为破解这一难题，河南中医药大学自 2010 年起率先开办仲景学术传承班，历经 15 年持续探索，构建并完善了"双轨协同·三链驱动"中医卓越传承人才培养体系。
双轨协同贯穿课程、实践、数智三条主链
"双轨协同，三链驱动"中医卓越传承人才培养新范式，符合中医人才成长规律与传统师承培养规律。
范"四重一突出"课程体系，夯实学生中医功底，提升临床实践能力。
课"首席导师+师承团队+助教团队"现代师承教育实践教学组织新模式。
承毕业生中医思维纯正、经典娴熟、临床过硬，一大批学生扎根基层服务百姓，成为当地"青年名中医"。
2017 届学生蔡超产获俞梦孙院士认可，特聘为院士团队中医专家顾问。